在美国教育体系中，自闭症孩子的支持服务常常让家长困惑——尤其是关于ABA治疗（Applied Behavior Analysis）。学校究竟能提供哪些干预？何时需寻要求外部资源？本文将厘清关键信息，助您精准规划孩子的支持方案。 什么是ABA？...

在美国，虽然特殊教育体系相对成熟完善，但是也常常因为评估不准确，服务不到位，各方之间沟通不畅等问题，引发家长的不满。 以下是一个真实案例：一位家长分享，她的孩子在校内评估时被学校告知并无学习障碍，但是根据孩子的平日表现，她和丈夫始终怀疑评估结果不准确。于是他们带着孩子去儿...

虽然相关法律规定校方必须为家长在IEP会议中的积极参与提供土壤，而不仅仅让家长承担被动旁听者的角色，但在实际操作中可能会事与愿违。有时家长会觉得自己在会议中提出的想法没有被倾听和尊重，或是因会议进展过快影响了自己的参与度。当类似情况出现的时候，家长可以做什么来争取自己应得的...

IEP 会议中，家长和学校可能会有不同意见。那么，如果家长不同意学校的决定，该如何处理呢？以下是几个关键步骤： 1. 明确自己的最佳和最低可接受方案 在会议前，家长应该思考：“我的最佳方案是什么？”“如果无法达到最理想的方案，最低可以接受的是什么？” 例如： 最佳方案...

在特殊教育过程中，完整教育档案对于家长做出明智决策至关重要，尤其是在制定和调整IEP（个别化教育计划）时。了解如何获取这些记录，不仅有助于家长全面掌握孩子的教育情况，还能在必要时维护孩子的权益。 整理手头已有的文件 在正式向学校索要完整教育档案前，家长可以先检查自己手头有...

在美国特殊教育体系中，IEP草案是家校协作的“未盖章的合同”——它决定了孩子未来一年的教育资源分配。然而，若家长仅粗略签字，这份草案可能沦为“表面文章”：目标虚设、支持措施模糊、关键条款表述不当......如何让白纸黑字真正成为孩子的行动指南？这篇文章将会拆解IEP草案的“...

通过我们之前发布的一系列文章（ https://www.3ecenter.org/zh/post/iep会议家长必知：避开雷区，用对策略，守护孩子的教育权益 ） ，我们相信您已经了解到IEP会议的目的和重要性了，如果有需要的话，接下来的一步就是预约一场IEP会议。这个过程...

在学校生活中，学生之间的互动是培养社交技能的重要途径。然而，当部分学生的不当行为（例如频繁干扰课堂、发生肢体冲突或表现出攻击性）持续扰乱教学秩序，并对其他学生的身心健康构成威胁时，那么它就已不再是于普通的同学矛盾，而是演变为亟需解决的教育问题。特别是对于有特殊需求的学生而言...

IEP 会议结束后，学校通常会提供会议记录，方便家长参考和保存。这些记录不仅能帮助家长回顾会议决策，还能在出现分歧或误解时帮助澄清。如果学校的 IEP 服务不到位，会议记录甚至可以作为向州教育部门投诉的重要证据，帮助家长维护孩子的权益。...

个别化教育计划会议（Individualized Education Program Meeting，以下简称 IEP 会议）旨在讨论、制定并评估学生所需的特殊教育服务，以满足其个性化学习需求。 家长在IEP会议中的参与至关重要。这篇科普文章将简单介绍关于IEP会议家长可能...

在美国教育系统中，IEP会议是特殊需求孩子获取资源支持的“核心战场”——但复杂的流程规则、专业术语的隔阂，甚至与学校团队的沟通摩擦，常让华人家长倍感压力。如何避免因“不懂规则”导致会议无效？怎样用对策略让学校真正落实支持？本文从真实案例中提炼关键经验，助您从“被动参会”转向...

在现代社会，电子产品的广泛应用已成为日常生活的一部分，特别是对于儿童来说，电子产品的使用几乎不可避免。虽然电子产品的过度使用可能会带来负面影响，但对自闭症儿童而言，合理使用手机、iPad等设备能够带来诸多益处。 电子产品对自闭症儿童的益处 1. 学习新技能...

个别教育计划（IEP）是特殊教育的核心，是特殊教育老师和家长对每一个需要特殊教育的孩子的制定教学计划的基础。今天，我们用一些例子来聊一聊到底什么是个别教育计划，个别教育计划都包含哪些内容等等。 什么是个别教育计划？ 在美国，如果家长或者老师认为一个孩子可能需要特殊教育服务，...