家长如何在IEP会议中争取自己的合法权益？

虽然相关法律规定校方必须为家长在IEP会议中的积极参与提供土壤，而不仅仅让家长承担被动旁听者的角色，但在实际操作中可能会事与愿违。有时家长会觉得自己在会议中提出的想法没有被倾听和尊重，或是因会议进展过快影响了自己的参与度。当类似情况出现的时候，家长可以做什么来争取自己应得的权利，让自己成为会议不可或缺的一部分呢？本篇科普将为您解答这个问题。

如果想要其他参会者倾听自己的想法，您可以这样做

首先，我们会鼓励家长通过撰写家长意见陈述（Parent Input Statement）的方式在会前梳理自己的想法，所谓“不打无准备之仗”。在这份文件中，您不仅需要记录孩子目前面对的问题，还应陈述您希望如何解决这些问题。准备这份文件将助力您在会议中有理有据地陈述您的观点。

当然，除了提前做好准备之外，您也需要在会议中清晰地表达自己的需求。您可以提前向校方索要一份议程安排来确认会议是否预留来时间给家长做意见陈述。如果在议程里您没有看到相关的安排，您可以直接向校方提出这个疏漏。

如果觉得会议进展过快，您有些跟不上，您可以这样做

部分会议的主持人会以很紧张的节奏快速地过完会议的内容。在这种情况下，我们想鼓励家长即使在会议进展很快的时候依然坚持提出自己的问题。如果上述的表达不起作用，家长也可以适时提醒团队根据相关法律，自己有为会议提供有意义贡献的权利。

当家长在IEP会议中觉得节奏太快或自己的意见没有被重视时，您不需要沉默地接受现状。如果您觉得会议进展过快，可以要求主持人把节奏放缓一些；如果您发现校方没有预留给家长发声的时间，可以直接提出争取。法律规定了您在会议中表达自己的建议和想法的权利，您在会议中的参与度和体验对制定一个合适有效的IEP至关重要。

本资源由Pathway to School Psychology Fellowship的杨舒雯制作完成，更多相关资源请访问 www.3ecenter.org

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