关于IEP会议的准备工作，家长应该知道什么？

个别化教育计划会议（Individualized Education Program Meeting，以下简称 IEP 会议）旨在讨论、制定并评估学生所需的特殊教育服务，以满足其个性化学习需求。家长在IEP会议中的参与至关重要。这篇科普文章将简单介绍关于IEP会议家长可能不太熟知的信息点。希望这些信息可以使您更加自如、高效地准备IEP会议，助力孩子得到最合适的帮助。

以下是IEP会议的一些细节：

• 家长在IEP会议前会收到一份正式的会议通知，该通知将明确列出参会人及会议目的，邮件或Zoom/Teams/Google Meet的会议链接不能代替正式会议通知。家长也可以提前要求获取IEP草稿和其他在会议上将要讨论的文件，以便提前做好准备。

• 在安排一场IEP会议时，学校心理学家需要保证特殊教育老师能全程参会。我们建议家长提前确认所有需要的参会者都能够出席。如果出现会议超时而特殊教育老师需要按时离开的情况，会议需要改期。

• 有时学校心理学家会邀请律师或IEP倡导者（IEP Advocate，他们可以陪伴家长参加IEP会议，辅助家长和校方之间的洽谈）参与会议，受邀的律师和IEP工作者一般来自相应的学区。如果学校心理学家没有事先向校方说明律师和IEP工作者将参会的情况，有些学校不会按原计划召开会议。

现在您已经更深入地了解了IEP会议的细节，那么，作为家长，您在这场会议前应该做哪些准备工作呢？

您最主要的任务是撰写一份家长意见陈述（Parent Input Statement ）。这份材料在您拿到IEP草稿，评估报告和其他需要在会议中讨论的信息之后就可以开始准备了。一份家长意见陈述需要包括：

• 孩子的优势：例如“孩子在数学方面进步明显”。

• 您担忧的方面：例如“但他在阅读理解上仍有困难”。

• 您希望如何解决孩子面对的挑战：例如“我建议给孩子增加阅读辅导“。

我们建议您用段落+要点的方式表达意见。不需要长篇大论，也不要用附件。并在结尾明确表示，希望学校将您的意见原封不动地记录在 IEP 会议文件中，而不是仅仅记录在会议记录里。

希望以上的信息对您了解IEP会议有帮助，如您有进一步的问题，例如如何撰写和提交家长意见陈述，欢迎给我们留言，我们将继续努力提供为大家有帮助的信息。

本资源由Pathway to School Psychology Fellowship的杨舒雯，张歌行制作完成，更多相关资源请访问 www.3ecenter.org

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